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學風

學風:“明德善学”


“明德”,出自《大學》:“大學之道,在明明德,在親民,在止于至善。”“明德”,使人的美德得以顯明。“一德立而百善從之。”(《河南程氏粹言?論道篇》)可見,“明德”在育人教育中應處于首要位置。
  “明德”, 指人们的行为要切合道德要求,包袱各自的责任和义务。“立人先立德”既是中国传统教育的根本规矩,也是现代大学教育的根本教学理念。宽大家生员工在遵守根本行为准则的底子上,追求更高的思想道德目标。
  “善学”,出自《礼记?学记》:“善学者,师逸而功倍,又从而庸之。” 《荀子?劝学》云:“百发失一,不敷谓善射;千里跬步不至,不敷谓善御;伦类不通,仁义不一,不敷谓善学。”明代教育家、文学家方孝孺在《见山堂记》里说:“知周乎物而不劳,才裕於用而无穷,斯为善学者矣。” 
  “善學”,善于學習,寓意澳门官网真人赌博的學子們要善于學習,努力掌握最佳的學習要领,取得事半功倍的學習效果。“善學”,是提醒學生善于學習,能夠做事,勤于鑽研,精益求精。
  将“明德善学”作为葡京手机版app下载的學風,就是希望学子们既要注重道德修养,具有良好的道德品质和行为范例,又要勤奋学习,掌握科学的学习要领和学习本领,具有扎实的底子理论知识和较强的实践能力。成为一名合格的中国特色社会主义事业建立者和接班人。


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